Tiempo de hablar: desarrollo del lenguaje en la edad preescolar

La infancia temprana es un período crucial para el desarrollo del lenguaje. Entre los 2 y los 6 años, los niños experimentan una rápida expansión de su vocabulario y adquieren habilidades gramaticales fundamentales. Esta entrada explorará los hitos clave del desarrollo del lenguaje en la edad preescolar y ofrecerá información sobre cómo los padres y cuidadores pueden apoyar este proceso.

  

Desarrollo del vocabulario

El vocabulario de un niño crece enormemente entre los 2 y los 6 años. Pasa de aproximadamente 200 palabras a alrededor de 10,000 palabras, gracias a un proceso llamado mapeo rápido. El mapeo rápido es la capacidad de aprender nuevas palabras fácilmente al hacer conexiones con conceptos ya conocidos. La adquisición de vocabulario depende del idioma y de los elementos que se enfaticen en él.

A medida que los niños avanzan en la edad preescolar, alcanzan varios hitos en el desarrollo del lenguaje:

• 3 años:
  • Pueden seguir instrucciones de 2 a 3 pasos.
  • Pueden nombrar a sus amigos.
  • Utilizan palabras como "yo", "mío", "nosotros", "tú" y algunos plurales.
  • La mayor parte del tiempo, hablan lo suficientemente bien para que los extraños los entiendan.
  • Mantienen conversaciones usando 2 o 3 oraciones.
  • Comienzan a saber algunas reglas básicas de gramática, como el uso correcto de "él" o "ella".
• 4 años:
  • Pueden cantar una canción o recitar un poema de memoria.
  • Cuentan historias.
  • Pueden decir su nombre y apellido.
  • Hablan muy claramente.
• 5 años:
• Cuentan una historia simple utilizando oraciones completas.
• Utilizan el tiempo futuro (por ejemplo, "la abuela vendrá aquí").
• Pueden decir nombres y direcciones.

El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo y dinámico en la primera infancia. Los padres y cuidadores juegan un papel fundamental al proporcionar un ambiente rico en lenguaje y oportunidades para la comunicación. Al comprender los hitos clave y ofrecer apoyo activo, pueden ayudar a los niños a construir una base sólida para el éxito en la comunicación y el aprendizaje.

Referencias:

• París, Ricardo, Rymond y Johnson (2019) Desarrollo y crecimiento en la niñez.
• mcgraw-hill (S.F.) Unidad 1: El crecimiento y el desarrollo infantil. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/844816993X.pdf